Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
manuel martinez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y promoviendo la interculturalidad crítica y la lectura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interculturalidad crítica: Promover la interacción entre los alumnos de diferentes culturas, reconocer la diversidad cultural y fomentar el respeto y la comprensión.
Pensamiento crítico: Desarrollar habilidades de análisis, reflexión y argumentación a través del estudio de la Revolución Rusa y su impacto en diferentes contextos culturales.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación:
- Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que incluya los principales acontecimientos y personajes de la Revolución Rusa, así como su impacto en la historia y la cultura.
- Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar sus puntos de vista sobre la relevancia de la Revolución Rusa como punto de ruptura en la historia, considerando diferentes perspectivas culturales.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la Revolución Rusa y su relevancia histórica y cultural.
- Motivar la lectura de diferentes fuentes sobre la Revolución Rusa.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos y recibirán un caso problemático relacionado con la Revolución Rusa y su impacto en diferentes contextos culturales.
- Investigarán y analizarán el caso, identificando los principales conflictos y tensio