Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad para indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.


• Establecer la importancia de comprender la relación entre figuras planas y esferas.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos deben observar diferentes figuras planas y describir si pueden generar una esfera a partir de ellas.


• Discusión en grupos pequeños para intercambiar ideas y reflexionar sobre las posibilidades de generar esferas a partir de figuras planas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de figuras planas que pueden generar esferas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las dificultades encontradas al indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.


• Registro de las ideas principales en sus cuadernos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas que puedan generar esferas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las figuras planas que pueden generar esferas.


• Introducción del concepto de circunferencia y círculo.


• Planteamiento de la relación entre la circunferencia y el círculo con la generación de esferas.

Desarrollo:

• Actividad de construcción: Los alumnos deben construir una circunferenci