Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable. Explicar brevemente los conceptos de ética, desarrollo sustentable y sus interrelaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas de producción, distribución y consumo.


• Presentar el problema: Falta de interés, calma y compañerismo en el aula.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la falta de interés, calma y compañerismo en el aula.


• Investigar y analizar los principios éticos que pueden contribuir a solucionar el problema.


• Elaborar un listado de alternativas de desarrollo sustentables que promuevan el interés, la calma y el compañerismo en el aula.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta sus alternativas de desarrollo sustentables y se genera un debate sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de la ética en la resolución de conflictos y el fomento de un ambiente positivo en el aula.

Sesión 3:

• Presentar el problema del estudiante con dificultad para controlar sus emociones y su agresividad.


• Investigar y analizar los principios éticos relacionados con el control de las emociones y el manejo de la agresividad.


• Elaborar un plan de acción para ayudar al estudiante a controlar sus emociones y promover conductas positivas en el aula.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de los planes