Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las canciones tradicionales como forma de integración del alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas en grupo.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones tradicionales.


• Identificación en conjunto de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de creación de poemas: Los alumnos formarán grupos y crearán sus propios poemas utilizando elementos rítmicos y melódicos.


• Compartir los poemas entre los grupos y reflexionar sobre las decisiones tomadas en cuanto a ritmo y melodía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación de canciones: Cada grupo elegirá uno de sus poemas y lo convertirá en una canción, añadiendo una melodía.


• Presentación de las canciones ante el resto de la clase y análisis de los elementos rítmicos y melódicos presentes en las mismas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de juegos de palabras: Los alumnos jugarán con rimas, adivinanzas y trabalenguas, identificando los elementos rítmicos presentes en ellos.


• Reflexión sobre la importancia de los juegos de palabras en la diversión y el aprendizaje.

Sesión 5 (45 minu