La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: La formación de cadenas alimenticias y la influencia de los ecosistemas como forma de comunicación.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y la importancia de la biodiversidad. Discusión en grupo sobre qué es la biodiversidad y qué ejemplos conocen. Motivación a través de imágenes y videos de diferentes ecosistemas y sus especies.

Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan a la biodiversidad. Investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando diferentes fuentes de información. Registro de datos relevantes.

Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Exposición de los motivos para cuidar la biodiversidad, enfatizando en su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de la sesión anterior y de la importancia de la biodiversidad. Introducción al tema de las cadenas alimenticias y su relación con los ecosistemas.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes cadenas alimenticias y su funcionamiento en distintos ecosistemas. Análisis de cómo las especies se relacionan a través de la alimentación. Elaboración de diagramas de cadenas alimenticias.

Cierre: Puesta en común de las cadenas alimentici