Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 1º.

Objetivo PDA: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de lectura comprensiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fases de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar la belleza en nuestro entorno.


• Planteamiento del problema: falta de lectura comprensiva.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema.


• Análisis y discusión del texto leído.


• Identificación de elementos estéticos presentes en la naturaleza, en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la estética en diferentes ámbitos.


• Asignación de una tarea que consista en observar y fotografiar elementos estéticos presentes en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las fotografías realizadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Análisis y discusión de las fotografías, destacando los el