Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Alma Nelly Gómez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Falta de interés, compañerismo y un estudiante con dificultad para controlar sus emociones siendo muy agresivo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".
- Realizar una breve introducción explicando la importancia de la electricidad en nuestra vida cotidiana.
- Generar un debate en el salón sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la tecnología.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo interdisciplinarios que incluyan a todos los alumnos, promoviendo el compañerismo.
- Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre un caso específico de aplicación de la electricidad.
- Los alumnos deberán realizar una presentación en la siguiente sesión sobre su caso de estudio y cómo se relaciona con los conceptos de electricidad y magnetismo.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y fomentar el compañerismo en el aula.
- Asignar la tarea de preparar la presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el caso de estudio de un estudiante con dificultad para controlar sus emociones y ser agresivo.
- Generar un debate sobre las c