Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Objetivo (PDA): Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de relacionarse y expresarse con las demás personas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando la comunidad y sus textos (Artes y pensamiento crítico)

• Introducir el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos. Preguntar a los alumnos qué entienden por ello.


• Realizar una actividad de observación de diversos textos que se encuentran en la comunidad (rótulos de tiendas, carteles, señalizaciones, etc.).


• Invitar a los alumnos a tomar fotografías de los textos que les llamen la atención y que les parezcan interesantes.


• En el aula, revisar las fotografías tomadas por los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que transmiten dichos textos.

Sesión 2: Creando nuestros propios textos (Artes y pensamiento crítico)

• Presentar diferentes técnicas y materiales artísticos que los alumnos puedan utilizar para crear sus propios textos (pintura, collage, letras recortadas, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear sus propios textos, utilizando los materiales y técnicas proporcionadas.


• Fomentar la reflexión sobre los mensajes que desean transmitir con sus textos y cómo representarlos gráficamente.


• Promover el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos, propiciando la interacción y la expresión de sus pensamientos.

Sesión 3: Conociendo otros lugares y sus te