Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y la resta.

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes y objetos para que identifiquen situaciones en las que se pueda agregar o quitar elementos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué situaciones de la vida diaria conocen en las que se agregan o quitan elementos?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deberán buscar y registrar ejemplos de situaciones en las que se sumen o resten elementos. Posteriormente, compartirán sus respuestas en el grupo.


• Reflexión y conclusión: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las situaciones identificadas por los alumnos y se concluirá que la suma implica agregar elementos y la resta implica quitar elementos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Suma de cantidades.

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento relacionado con la suma, por ejemplo, "El elefante y los globos".


• Pregunta disparadora: ¿Qué creen que sucederá en la historia? ¿Cómo se relaciona con la suma?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les presentarán diferentes situaciones de suma y deberán resolverlas.


• Reflexión y conclusión: Se compartirán las respuestas y se discutirán las estr