Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Teresa Cesar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Proyecto comunitario: Fomentar una vida saludable a través de mensajes artísticos difundidos por un medio de comunicación escolar.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Problemática: Los alumnos no tienen una buena alimentación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Inicio: Presentación y contextualización del tema.
Desarrollo: Creación de mensajes artísticos y producción del medio de comunicación escolar.
Cierre: Presentación y difusión del medio de comunicación escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Presentación del problema: "Los alumnos no tienen una buena alimentación".


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán para representar una vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre la influencia de la alimentación en la salud.

  • Creación de mensajes artísticos que representen una vida saludable.


Cierre:



  • Exposición de los mensajes artísticos creados por cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre los mensajes presentados.

  • Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación escolar y seleccionar uno para