Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Jessica Felipe
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Mal uso de las tecnologías
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos clave abordados en la clase.
- Presentación oral en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre las creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva en la sociedad.
- Discusión en plenaria de las respuestas y generación de preguntas para indagar en el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Investigación en grupos sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia.
- Utilización de tecnología (computadoras, dispositivos móviles) para buscar información confiable y actualizada.
- Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de conclusiones en relación a las creencias, estereotipos y costumbres identificadas en la fase inicial.
- Discusión en plenaria de las concl