"Conociendo nuestros derechos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Conociendo nuestros derechos"

Objetivo: Expresar dudas acerca del significado de algunos de sus derechos a personas adultas, y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de derechos y explicarles que todos los niños y niñas tienen derechos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen diferentes derechos (por ejemplo, el derecho a la educación, el derecho a jugar, el derecho a la alimentación) y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten qué creen que significan.


• Registro de dudas: Cada alumno deberá anotar en un papel una pregunta o duda que tenga acerca de los derechos de los niños y niñas.

Sesión 2: Investigación de los derechos (45 minutos)

• Organización en grupos: Formar grupos de cuatro alumnos y asignar a cada grupo uno de los derechos mencionados en la sesión anterior.


• Investigación: Los grupos deberán buscar información acerca del derecho asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Reflexión en grupo: Al final de la sesión, cada grupo deberá discutir y responder a las dudas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.

Sesión 3: Presentación de los derechos (45 minutos)

• Presentación de los derechos: Cada grupo deberá exponer su investigación y explicar en qué consiste el derecho asignado.


• Preguntas y respuestas: Después de cada presentación, los demás alumnos podrán hacer preguntas y aclarar sus dudas acerca del derecho presentado.

Sesión 4: Relación de los dere