Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Identificar las necesidades de la comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema o necesidad en su comunidad.

  • Promover una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Comentar que en esta clase trabajarán en identificar esas necesidades y encontrar formas de satisfacerlas.


Actividad 2: Análisis de las necesidades de la comunidad (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una necesidad mencionada anteriormente.

  • Pedir a los grupos que investiguen más sobre esa necesidad, cómo afecta a la comunidad y cuáles podrían ser las formas de satisfacerla.

  • Proporcionar materiales como libros, internet u otras fuentes de información.


Actividad 3: Creación de propuestas de solución (15 minutos)



  • Cada grupo deberá crear una propuesta de solución para la necesidad asignada.

  • Pueden ser acciones realizadas por ellos mismos, por la comunidad o por los padres de familia.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la generación de ideas.


Actividad 4: Presentación de propuestas (5 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Fomentar preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Reflexión sobre la participación democrática (10