Las revoluciones modernas y sus tendencias: La integración nacional en Italia y Alemania y sus consecuencias.

PAUL ZEA
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La integración nacional en Italia y Alemania y sus consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias, enfocándonos en la integración nacional de Italia y Alemania.

  • Pregunta motivadora: ¿Por qué la unificación de Italia y Alemania fue un proceso importante en la historia de Europa?


Desarrollo: (30 minutos)



  • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 personas y recibirán un caso problemático relacionado con la unificación de Italia o Alemania.

  • Cada grupo deberá analizar el caso y buscar información sobre los procesos de integración nacional en Italia y Alemania.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las causas y consecuencias de estos procesos.

  • El docente guiará la discusión y fomentará el pensamiento crítico, cuestionando las ideas y generando reflexiones.


Cierre: (10 minutos)



  • El docente resumirá los puntos principales discutidos en la sesión y relacionará estos procesos de integración nacional con hechos más complejos en la historia de Europa.

  • Se asignará una actividad individual como tarea, donde los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de la unificación de Italia y Alemania.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Revisión de la tarea anterior y b