Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo la escritura de sus nombres es una herramienta útil en su vida diaria.


• Actividad 1: Conversar sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en tarjetas o papeles, y los peguen en su pupitre.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que comparen y discutan sus nombres. Fomentar la interacción y la comparación entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos utilizan sus nombres escritos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que traigan objetos personales (cuadernos, lápices, estuches, etc.) y los marquen con sus nombres.


• Actividad 3: Organizar una actividad de juego de adivinanzas, en la que los alumnos tienen que adivinar a quién pertenece cada objeto marcado con un nombre.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer un cuento o historia relacionada con la importancia de los nombres y la escritura.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento y escriban su nombre en un papel.


• Actividad 3: Realizar una actividad de teatro en la que los alumnos representen a los