Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Mariana Rosas
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Proyecto: "Explorando las artes plásticas en nuestra comunidad".


Sesión 1: Introducción a las artes plásticas y expresión corporal (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Realización de una actividad de expresión corporal donde los alumnos se mueven libremente al ritmo de la música.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión corporal en el arte y la importancia de perder el temor a desenvolverse en público.


Sesión 2: Conociendo el arte visual (45 minutos)



  • Visita a una galería de arte local o exposición de arte en la comunidad.

  • Observación y análisis de diferentes obras de arte.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión en el arte visual y cómo se pueden utilizar en sus propias producciones creativas.


Sesión 3: Explorando la música y el sonido (45 minutos)



  • Presentación de diferentes instrumentos musicales y sonidos.

  • Realización de una actividad de improvisación musical utilizando instrumentos sencillos.

  • Reflexión sobre cómo el sonido puede ser utilizado como elemento creativo en sus producciones artísticas.


Sesión 4: Experimentando con los colores y las formas (45 minutos)



  • Realización de una actividad de pintura utilizando diferentes colores y formas.

  • Observación y comparación de las producciones de los alumnos.

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