Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

PDA: Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo transversal: Lograr que los alumnos tengan un aprendizaje significativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los astros y su movimiento.


• Presentación del problema: Plantear el problema de cómo explicar el movimiento de la Luna y su relación con sus fases.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, imágenes y videos para que investiguen sobre el movimiento de la Luna y su relación con sus fases.


• Actividad de registro: Cada grupo deberá realizar un dibujo o modelo que represente el movimiento de la Luna y sus fases.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué han investigado y recordar los conceptos principales.


• Actividad de observación: Realizar una observación guiada de la Luna, utilizando telescopios o imágenes proyectadas en el aula.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán comparar sus dibujos o modelos con la observación de la Luna y discutir las similitudes y diferencias.


• Actividad de reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las regularidades y cambios del movimiento de