Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, abordando el tema del acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de acoso escolar.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Presentación de un caso de acoso escolar.


• Realización de una actividad grupal para analizar las necesidades del entorno relacionadas con el acoso escolar.


• Identificación de posibles problemas relacionados con el acoso escolar.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de abordar el problema del acoso escolar.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de alternativas de solución para abordar el problema del acoso escolar.


• Explicación de la importancia de investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación grupal sobre las diferentes alternativas de solución al acoso escolar.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la opción que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.