Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Incapacidad para reconocer la estructura del cuerpo humano y su relación con el medio ambiente para su autocuidado.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación y reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: visionado de un video sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cuál es su relación con el intercambio de gases?


• Formulación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: búsqueda de información sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones en relación con el sistema respiratorio y el intercambio de gases.


• Recopilación de la información obtenida y elaboración de un modelo representativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los modelos elaborados por cada grupo.


• Análisis y discusión de los modelos: comparación de similitudes y diferencias, identificación de las principales estructuras y su relación con el inter