Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: ácidos y bases.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan ácidos y bases en la vida diaria. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de los ácidos y bases?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las propiedades de ácidos y bases, utilizando ejemplos cotidianos.


• Actividad de investigación en parejas: Los alumnos investigarán sobre los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de los ácidos y bases en diversos ámbitos (alimentación, limpieza, industria, etc.).


• Socialización de los resultados de la investigación en una lluvia de ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué beneficios y riesgos identificaron en su investigación? ¿Cómo creen que afectan a la salud y al medio ambiente?


• Tarea: Investigar sobre el modelo de Arrhenius y sus aplicaciones en la vida diaria.

Sesión 2: Modelo de Arrhenius (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema anterior sobre propiedades de ácidos y bases.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos identifiquen sustancias como ácidos o bases utilizando indicadores naturales (ej. jugo de col lombarda como indicador ácido-base).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se clasifican los ácidos y bases según el modelo de Arrhenius?

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