El reto del cambio climático
MARIA DE LOS ANGELES LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinaria: Poca conciencia en la contaminación del medio ambiente, los alumnos no se sienten parte del problema.
Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático.
- ¿Qué sabemos sobre el cambio climático?
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los elementos y factores del clima.
- Actividad en grupos: Investigación sobre la distribución de las regiones naturales en la Tierra y su relación con el clima.
- Debate en clase sobre la importancia de comprender estas relaciones.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre cómo el cambio climático afecta la biodiversidad.
- Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las relaciones entre los elementos y factores del clima y las regiones naturales en la Tierra.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión sobre su importancia.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Observación de fotografías de diferentes regiones naturales y clasificaci