La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Necesito planeación de experiencia pedagógica para niños y niñas de 2 a 3 años con desintegración sensorial y Asperger.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


• Actividad: Observar diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza (arena, hojas, flores, agua, etc.) y permitir a los alumnos explorarlos con sus sentidos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué características encontraron en los materiales y qué sensaciones les produjeron.

Sesión 2:

• Actividad: Proporcionar diferentes materiales (plástico, madera, tela, etc.) y pedir a los alumnos que los comparen y clasifiquen según sus características (textura, color, forma, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo clasificaron los materiales y qué diferencias encontraron entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen los materiales explorados en sesiones anteriores para crear algo nuevo (por ejemplo, construir una casa con bloques de madera).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué crearon con los materiales y cómo se sintieron al hace