El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

PDA: Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de suelos poco nutritivos y pocos espacios para sembrar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una actividad de motivación: visualización de imágenes de suelos de distintas regiones y reflexión acerca de su relación con la seguridad alimentaria.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos solucionar la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos de los problemas más comunes que afectan a los suelos agrícolas.


• Análisis de casos reales de países con suelo de vocación agrícola y los problemas que enfrentan.


• Debate y discusión en grupos sobre las posibles causas de los problemas del suelo y las soluciones propuestas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo y las soluciones propuestas.


• Reflexión final sobre la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.


• Tarea: Investigar sobre técnicas de conservación del suelo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la