Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos de manera creativa en el lenguaje español?


• Breve explicación de los recursos literarios más comunes y su función en la expresión de emociones y sentimientos.


• Actividad de sensibilización: los alumnos escribirán una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan diferentes recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios en los ejemplos presentados.


• Elaboración de una lista de recursos literarios identificados por los alumnos en la pizarra.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literari