Introducción al tema - El origen y evolución de la biodiversidad
Ofelia Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - El origen y evolución de la biodiversidad
Objetivo de la sesión: Comprender las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el caso del ser humano.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
- Breve explicación sobre Charles Darwin y sus aportes a la teoría de la evolución.
- Lectura guiada del texto "El origen de las especies" de Charles Darwin.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el concepto de evolución y la teoría de Darwin.
- Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de los grupos.
- Relacionar los conceptos de evolución y biodiversidad con el caso específico del ser humano.
- Realización de una actividad escrita individual en la que cada alumno exprese su comprensión del tema.
Sesión 2: Los pueblos antiguos del mundo
Objetivo de la sesión: Conocer los diferentes pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Retomar la actividad escrita de la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.
- Presentación de una línea de tiempo con los principales pueblos antiguos del mundo.
- Lectura de diferentes textos informativos sobre los pueblos antiguos (egipcios, mesopotámicos, griegos, romanos, entre otros).
- Discusión en grupos sobre las características principales de cada pueblo y su influencia en la historia de la humanidad.
- Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de los grupos.
- Realización de una actividad de investigación en la que cada alumno elija uno de los pueblos antiguos estudiados y profundice en su im