El reto del cambio climático

Laura Tetecatl
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA):
Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central: Los alumnos no conocen lo que es el cambio climático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué entienden por cambio climático? ¿Cómo creen que nos afecta? ¿Qué opinan sobre la importancia de cuidar el medio ambiente?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para recoger las respuestas de los alumnos.

  • Registro de las preguntas y respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre qué es el cambio climático, sus causas y consecuencias.

  • Proyección de imágenes o videos relacionados con el cambio climático para generar conciencia.

  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir.

  • Presentación de ejemplos de acciones individuales y colectivas para combatir el cambio climático.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Diseño de un cartel o infografía en grupos pequeños que resuma los conceptos clave sobre el cambio climático.

  • Exposición de los carteles o infografías ante el grupo.

  • Tarea: Investigar sobre un caso concreto de impacto del cambio climático en alguna región del mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los ca