Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Durante toda la planeación se considerarán las necesidades y diversidad de los alumnos, adaptando las actividades y recursos para que todos los estudiantes puedan participar y aprender de acuerdo a sus capacidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: acoso escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de acoso escolar que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Reflexionar sobre las implicaciones y consecuencias del acoso escolar en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de acoso escolar para investigar.


• Los grupos deberán identificar las causas y consecuencias del tipo de acoso escolar asignado.


• Cada grupo debe planificar una estrategia para abordar y prevenir ese tipo de acoso escolar.


• Los grupos presentarán sus estrategias al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la planificación y la organización en la resolución de problemas.


• Comentar las posibles alternativas de solución presentadas por los grupos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de caso