Sistema Solar y Universo

Liliana Guadalupe Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


PDA: Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivos de aprendizaje:



  1. Conocer y describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de las galaxias y las estrellas.

  2. Identificar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura para abordar textos relacionados con el tema.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

  • Plantear el problema: desconocen las características, análisis y estructura de diversos tipos de textos relacionados con el tema, así como las características del Sistema Solar.

  • Registrar el problema en el pizarrón y comentarlo con los alumnos.


Sesión 2: Investigación inicial



  • Presentar a los alumnos una selección de textos relacionados con el Sistema Solar y el Universo.

  • Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos seleccionados.

  • Pedir a los alumnos que realicen una lectura silenciosa de los textos.

  • Distribuir preguntas guía para que los alumnos busquen información sobre las características de las galaxias y las estrellas en los textos.

  • Los alumnos deberán tomar notas de lo más relevante que encuentren en los textos.


Sesión 3: Construcción de conocimiento



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Pedir a cada grupo que comparta la información que