Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Exploración y construcción de desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Problema a abordar: Esferas

Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y Física

Instrumentos de evaluación formativa: Dos ejercicios prácticos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Generar una lluvia de ideas sobre la definición y características de una esfera.


• Mostrar imágenes de esferas y preguntar qué objetos cotidianos se asemejan a una esfera.


• Plantear la problemática a abordar: ¿Cómo se pueden construir desarrollos planos de esferas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la definición de circunferencia y círculo.


• Realizar ejercicios de cálculo de circunferencia y área de un círculo.


• Introducir el concepto de esfera y sus propiedades.


• Presentar diferentes desarrollos planos de esferas y analizar su estructura.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir en grupo las reflexiones y plantear dudas o inquietudes.


• Asignar como tarea investigar ejemplos de objetos esféricos en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los objetos esféricos que encontraron.


• Hacer preguntas sobre las propiedades de las esferas presentes en los objetos mostrados.


• Recordar el objetivo de la clase: explorar y construir desarrollos planos de esferas.

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