Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican la solución a las funciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por proporcionalidad inversa y cómo creen que se puede representar.
   c. Actividad de motivación: se les presentará un problema en el que se tenga una relación inversa entre dos variables y deberán resolverlo utilizando una tabla o gráfica.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará una serie de problemas y ejercicios relacionados con la proporcionalidad inversa.
   b. Cada equipo deberá analizar y resolver los problemas utilizando distintas representaciones como tablas, gráficas o representaciones algebraicas.
   c. Los equipos deberán discutir y comparar sus soluciones, identificando similitudes y diferencias en sus enfoques.
   d. El profesor guiará la discusión y proporcionará retroalimentación a los equipos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Los equipos presentarán sus soluciones a los problemas y explicarán su razonamiento utilizando las distintas representaciones.
   b. El profesor resumirá los conceptos clave y hará énfasis en la importancia de utilizar diferentes representaciones en la resolución de problemas de proporcionalidad inversa.
   c. Los alumno