Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

LESLIE ORTEGA CABRERA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo:
Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología:
Proyecto comunitario


Duración:
1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Explicación del objetivo y su importancia para el desarrollo de habilidades creativas y el enriquecimiento personal.

  • Explicación de la metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación y exploración de manifestaciones artísticas y culturales (10 minutos).



    • Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diversas manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, danzas, música, esculturas, etc.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente y comentar lo que ven, destacando los elementos artísticos presentes en cada manifestación.



  • Actividad 2: Producción creativa (15 minutos).



    • Proponer a los alumnos que realicen una pequeña producción artística (dibujo, pintura, danza, etc.) incorporando elementos artísticos que hayan observado previamente.

    • Brindar materiales y recursos necesarios para la creación.



  • Actividad 3: Exposición y reflexión (5 minutos).



    • Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con el resto del grupo.

    • Realizar una reflexión en conjunto sobre el proceso creati