Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Adivinanzas y su creación
Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de adivinanzas, refranes y acertijos.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las adivinanzas.


• Plantear el problema de la sesión: "¿Qué es una adivinanza y cómo se crea?"

Actividad 2 (20 minutos): Lectura y análisis de adivinanzas

• Leer en voz alta varias adivinanzas seleccionadas previamente.


• Fomentar la participación de los alumnos para que intenten adivinar las respuestas.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las pistas que les ayudaron a inferir la respuesta.

Actividad 3 (15 minutos): Creación de adivinanzas

• Explicar a los alumnos que van a crear sus propias adivinanzas.


• Proporcionar ejemplos de adivinanzas simples para que los alumnos se familiaricen con la estructura.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo debe crear al menos dos adivinanzas y anotarlas en una hoja para compartirlas posteriormente.

Actividad 4 (10 minutos): Socialización de adivinanzas

• Cada grupo compartirá sus adivinanzas con el resto de la clase.


• Los demás alumnos intentarán adivinar las respuestas.


• Se fomentará el respeto y la participación de todos los estudiantes.

Actividad 5 (10 minutos): Reflexión final

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión: qué es una adivinanza, cómo se crea y qué elementos son necesarios.


• Cerrar la sesión agradeciendo la participación de los alumnos y motivánd