Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: El alumno será capaz de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a problemas identificados, aplicando el pensamiento estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del acoso escolar y su importancia.


• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Motivación: presentación de casos reales de acoso escolar para generar empatía en los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para prevenir y solucionar el acoso escolar.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y/o biblioteca sobre estrategias para prevenir y solucionar el acoso escolar.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas como el acoso escolar.


• Tarea: buscar ejemplos de situaciones de acoso escolar y posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones de acoso escolar y posibles soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Organización de equipos para realizar un diagnóstico de la situación de acoso escolar en la escuela.


• Elaboración de un plan de acción para prevenir el acoso escolar.


• Diseño de estrategias inclusivas para implementar el plan de acción.

Cierre:

• Presentaci