Explorando las lenguas de la comunidad

Álvarez Moreno Luis
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las lenguas de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán y valorarán las diferentes lenguas presentes en su comunidad, promoviendo la diversidad lingüística y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará si conocen diferentes palabras en otros idiomas. Se les invitará a compartir palabras en sus lenguas maternas o en idiomas que conozcan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente mostrará imágenes de diferentes personas hablando en distintos idiomas y les preguntará a los estudiantes si reconocen algún idioma en particular.

    • Se formarán grupos pequeños y se les asignará una lengua diferente a cada grupo.

    • En cada grupo, los estudiantes investigarán sobre la lengua asignada (origen, palabras comunes, saludos, etc.) utilizando libros, internet u otros recursos disponibles.

    • Cada grupo compartirá lo que han aprendido sobre la lengua asignada.



  3. Cierre (5 minutos): El docente recapitulará lo aprendido en la sesión y enfatizará la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.




Sesión 2: Juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes aprenderán y participarán en juegos del lenguaje que promuevan la expresión oral y la interacción entre pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los estudiantes si conocen algún juego del lenguaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente enseñará a los estudiantes diferentes juegos del lenguaje, como "Veleta de palabras" y "Adivina la palabra".

    • Se formarán parejas o grup