Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Reconocimiento de los saberes familiares y su importancia en la comunidad

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.


• Breve charla sobre la importancia de los saberes familiares y su aplicación en la comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos no saben contar del 1 al 10.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se requiere contar del 1 al 10 y cómo los saberes familiares pueden ayudar en estas situaciones.

Desarrollo:

Sesión 1:

• Introducción a los números del 1 al 5: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y contarlos del 1 al 5.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestra vida diaria? ¿Qué objetos podemos contar en nuestra casa?


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos de su hogar del 1 al 5 y compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Continuación de la introducción a los números: Mostrar imágenes de objetos y contar del 6 al 10.


• Preguntas guía: ¿Qué otros objetos podemos contar en nuestra comunidad? ¿Cómo los números nos ayudan a organizar y entender nuestro entorno?


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos que encuentren en la comunidad del 6 al 10 y compartirán sus resultados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los números aprendidos: ¿Qué situaciones de la comunidad podemos resolver usando los números del 1 al 10?


• Preguntas guía: ¿Cuándo necesitamos contar en la comunidad? ¿Cómo los saberes familiares pueden ayudarnos en estas situaciones?


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una lista de situaciones en las qu