Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Las y los alumnos no se muestran interesados por su entorno natural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y generación de preguntas)
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del entorno natural y cómo nos relacionamos con él.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los seres vivos y su entorno.


• Plantear preguntas provocadoras como: ¿Por qué es importante cuidar los seres vivos? ¿Qué aspectos del entorno natural les gustaría conocer más?


• Registrar las preguntas en un póster o pizarra para ser abordadas en futuras sesiones.

Sesión 2 (Observación y exploración del entorno natural)
Duración: 45 minutos

• Realizar una salida al entorno natural cercano (patio de la escuela, parque, jardín, etc.).


• Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo una lista de elementos para observar y explorar (plantas, animales, suelo, piedras, etc.).


• Guiar a los alumnos en la observación de los elementos y en la formulación de preguntas sobre lo que están viendo.


• Registrar las observaciones y preguntas en un cuaderno o fichas individuales.

Sesión 3 (Investigación sobre los seres vivos)
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como libros, revistas, folletos, tablets u