La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Armando Ramos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Exploración e indagación de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de su comunidad y su importancia en la socialización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de comunidad y su relación con la escuela.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen aspectos de su comunidad y su importancia.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos de la comunidad para investigar (cultura, historia, instituciones, etc.). Cada grupo debe buscar información y preparar una breve presentación.

  4. Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando la importancia de cada aspecto en la socialización.


Sesión 2: Aprendizaje servicio en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán una actividad de aprendizaje servicio en su comunidad, relacionada con el tema de la escuela como parte de la comunidad.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en su comunidad.

  2. Identificación de necesidades: Analizar las necesidades de la comunidad relacionadas con la escuela y seleccionar una para trabajar.

  3. Planificación de la actividad: Los alumnos planificarán y organizarán una actividad de servicio a la comunidad que aborde la necesidad identificada.

  4. Ejecución de la actividad: Realizar la actividad en la comunidad, involucrando a los alumnos en todas las etapas del proceso.


Sesió