Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar las figuras retóricas para cuidar el medio ambiente?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de figuras retóricas en diferentes obras de arte y manifestaciones culturales.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán una lista de situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente y utilizarán figuras retóricas para representarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones artísticas colectivas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para transmitir mensajes relacionados con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Proporcionar ejemplos de figuras retóricas en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una visita al entorno natural o social para buscar ejemplos de figuras retóricas.


• Registro de