Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué tipos de creaciones literarias han escuchado en su comunidad o lugar de interés? ¿Cuáles son sus favoritas?


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar estas creaciones literarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su creación asignada, recopile ejemplos y prepare una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


• Brindar materiales y recursos necesarios para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su creación literaria y comparte ejemplos con la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre las creaciones presentadas.


• Realizar una síntesis de lo aprendi