Introducción al tema de diversidad lingüística

Moni Evangeline
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de diversidad lingüística


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación en inglés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema tratado en la última clase.

    • Presentación del nuevo tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las lenguas y dialectos que se hablan en diferentes partes del mundo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas y dialectos mencionados en el video.

    • Presentación de cada grupo y discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.




Sesión 2: Exploración de prácticas culturales y lingüísticas diversas


Objetivo: Utilizar diferentes medios de comunicación y tipos de texto para explorar prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

    • Pregunta a los alumnos sobre las prácticas culturales y lingüísticas diversas que investigaron para la tarea.



  2. Desarrollo (25 min