Introducción al tema de Historia personal y familiar

Brillith Naomy
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Historia personal y familiar


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de Historia personal y familiar, fomentando la reflexión sobre sucesos importantes y promoviendo la organización temporal.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar y si han tenido experiencias relacionadas con ello.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar brevemente qué es la historia personal y familiar, enfatizando en la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

    • Pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante en su vida o en la de su familia y lo compartan con el resto de la clase.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus historias y las ordenen en antes, después y ahora.

    • Cada grupo presentará una historia al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la historia personal y familiar de cada alumno.




Sesión 2: Organización y presentación de la historia personal y familiar


Objetivo: Organizar y presentar la historia personal y familiar de cada alumno, utilizando las funciones básicas de Word.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la tarea asignada.

    • Preguntar a los alumnos si lograron investigar y recopilar información sobre su historia personal y familiar.



  2. Desarroll