"Opiniones argumentadas sobre la escasez de agua: Cuidemos nuestro recurso más preciado"

Plan de clase

Título de la clase: "Opiniones argumentadas sobre la escasez de agua: Cuidemos nuestro recurso más preciado"

Objetivo general:

• Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

PDA (Propósito de Aprendizaje):

• Los estudiantes serán capaces de expresar su opinión argumentada acerca de la escasez de agua, basándose en información proporcionada en textos y en sus propias experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la problemática de la escasez de agua (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "La escasez de agua y su importancia para la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la escasez de agua y cómo afecta a su vida diaria.


• Proyectar un video/documental corto sobre la escasez de agua en distintas partes del mundo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua.


• Asignar la tarea de investigar más acerca de la escasez de agua en su comunidad y buscar posibles soluciones.

Sesión 2 - Comprensión de textos argumentativos sobre la escasez de agua (45 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre la escasez de agua.


• Trabajar en parejas para identificar los argumentos presentes en el texto y discutir su validez.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre el texto, donde los estudiantes deben responder preguntas sobre los argumentos presentados.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las diferentes opiniones y argumentos de los estudiantes.

Sesión 3 - Producción de textos argumentativos sobre la escasez de agu