Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Elizabeth Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no identifican instituciones que trabajan para la cultura de paz.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Motivación: Proyectar un video corto que resalte la importancia de promover una cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican instituciones que trabajan para la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por cultura de paz y la importancia de promoverla.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una institución en México o América Latina que trabaje para promover la cultura de paz.

  • Los grupos deberán investigar sobre la misión, objetivos, acciones y logros de la institución asignada.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación sobre la institución que investigaron.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las acciones de estas instituciones para promover una cultura de paz.

  • Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos diferentes a los de la sesión