Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Fatima Casandra Martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Reconocer las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y saber qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos pueden identificar en su comunidad.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen situaciones de riesgo que hayan presenciado o experimentado, relacionadas con la seguridad pública.

  • Reflexión: Comentar los dibujos en grupo y destacar la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Invitar a un especialista de seguridad pública para hablar sobre medidas de prevención y cómo reaccionar ante situaciones de riesgo.

  • Diálogo: Realizar preguntas al especialista y aclarar dudas con respecto a la seguridad en la comunidad.

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un cartel con consejos de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Presentación: Cada grupo presenta su cartel y se colocan en lugares visibles de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Juego de roles: Organizar un juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de riesgo y practiquen cómo reaccionar adecuadamente.

  • Diálogo: Reflexionar sobre las diferentes reacciones y respuestas de los alumnos durante el juego de roles.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de teléfonos de eme