Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Maritza Guadalupe Guerrero
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: "No sabe su ubicación". Se plantea la situación problemática donde los alumnos no conocen su ubicación geográfica ni las características del territorio donde viven.

  • Se les pide a los alumnos que compartan lo que saben sobre su entorno y su ubicación.

  • Actividad: Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de conocer la ubicación y características del territorio donde se vive.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre su municipio o localidad y sus características geográficas.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea de investigación. Los alumnos comparten la información que recopilaron sobre su municipio o localidad.

  • Se les proporciona un mapa de México y se les pide que identifiquen su entidad federativa y la coloreen.

  • Actividad: Realización de un mapa conceptual o infografía sobre las características geográficas del municipio o localidad.


Sesión 3:



  • Repaso de las características geográficas del municipio o localidad.

  • Introducción al tema de México como país. Se presentan las características generales del territorio