La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (15 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en tu comunidad?


• Reflexión en grupo: Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas presentes en la comunidad (20 minutos)

• Tarea previa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartiran sus investigaciones y se creará un listado con las lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3: Análisis de variantes lingüísticas (15 minutos)

• Presentación de las variantes lingüísticas: Se mostrarán ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en la lengua española.


• Análisis en pareja: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y analizar las variantes lingüísticas presentes en los ejemplos presentados.

Sesión 4: Valoración de la diversidad lingüística (20 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en su comunidad.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.

Sesión 5: