La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Comenzar la clase planteando el problema del rezago educativo en diferentes partes del mundo y en la propia comunidad. Generar una lluvia de ideas acerca de las posibles causas y consecuencias del rezago educativo.

  
  



• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su relación con el rezago educativo. Cada equipo deberá elegir un país en el que se presente el problema y analizar cómo se protege la dignidad de las personas y grupos sociales en ese contexto.

  
  



• Investigación: Los equipos realizarán una investigación utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre el reconocimiento a los derechos humanos en el país elegido y la situación educativa de ese lugar.

  
  



• Análisis y debate: Los equipos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de debate en el que se discutirán las diferencias y similitudes entre los países analizados. Se enfatizará la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir en armonía.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y retomar las conclusiones del debate.

  
  



• Constitución y tratados internacionales: Explicar a los al