Introducción a los cuentos y poemas
sergio
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo:
- PDA: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)
- Presentación (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre cuentos y poemas? ¿Cuáles son nuestros cuentos y poemas favoritos?
- Actividad 1: Explorando cuentos y poemas (15 minutos):
- Mostrar diferentes libros de cuentos y poemas.
- En grupos pequeños, los alumnos exploran los libros y seleccionan uno que llame su atención.
- Cada grupo comparte con el resto de la clase el libro seleccionado y qué les llamó la atención.
- Actividad 2: Análisis de un cuento o poema (20 minutos):
- Los alumnos eligen individualmente un cuento o poema del libro seleccionado.
- Se les pide que lo lean y reflexionen sobre preguntas como: ¿Qué mensaje transmite? ¿Qué personajes aparecen? ¿Cuál es la estructura del cuento o poema?
Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de cuentos y poemas (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Breve repaso de lo que se aprendió en la sesión anterior.
- Actividad 1: Tipos de cuentos (15 minutos):
- Presentar diferentes tipos de cuentos: de hadas, de aventuras, de misterio, etc.
- En grupos pequeños, los alumnos investigan sobre un tipo de cuento y comparten su información con el resto de la clase.
- Actividad 2: Tipos de poemas (20 minutos):
- Presentar diferentes tipos de poemas: líricos, narrativos, haikus, etc.
- Los alumnos eligen un tipo de poema y escriben un pequeño poema siguiendo ese estilo.
Sesión 3: Disfr