Introducción al suelo y su importancia para la seguridad alimentaria.
FHER FIERROS
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía (1º de Secundaria): El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia para la seguridad alimentaria.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el suelo y su importancia para la seguridad alimentaria.
- Compartir una situación problemática relacionada con el suelo en la localidad, por ejemplo, la disminución de tierras de cultivo debido a la urbanización.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las funciones y usos del suelo.
- Facilitar una discusión en plenaria para compartir las respuestas de los grupos y completar una lista en el pizarrón.
Cierre:
- Plantear preguntas de reflexión, como: ¿cómo se relaciona el suelo con la seguridad alimentaria? ¿Cuáles son los problemas del suelo en nuestra comunidad?
- Asignar como tarea investigar sobre el origen y los usos del suelo en la localidad, así como identificar los problemas que enfrenta.
Sesión 2:
Tema: Origen y usos del suelo en la localidad.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué información encontraron.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una zona de la localidad para investigar sobre el origen y los usos del suelo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los estudiantes recopilen información.
- Promover la interdisciplinaridad invitando a un profesor de Ciencias Naturales o Biología para que brinde una charla sobre los tipos de suelo