El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Educación Primaria
Grado: 4º

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las posibles consecuencias de estas situaciones de riesgo y la importancia de la prevención.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones.

Sesión 2:

• Introducción al abuso infantil: Explicar en qué consiste el abuso infantil y sus diferentes formas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el abuso infantil en su comunidad y recopilarán información sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán posibles medidas de prevención.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de abuso infantil y discutir en grupos las posibles soluciones y las instancias a las que se podría acudir para